【スマホで聞ける！スクリプト付き共通テスト過去問】英語(リスニング)2021本試第2日程（音声・問題・正解・和訳）

第6問

音声は1回流れます。

第6問はAとBの二つの部分に分かれています。

問34・35

第6問Aは問34・問35の2問です。二人の対話を聞き，それぞれの問いの答えとして最も適切なものを，四つの選択肢(①～④)のうちから一つずつ選びなさい。(問いの英文は書かれています。)状況と問いを読む時間が与えられた後，音声が流れます。

状況

Carol が Bob と手紙を書くことについて話をしています。

問34 What is Carol’s main point?

① Emails are cold and not very personal.
② Handwriting is hard to read.
③ Letter writing with a pen is troublesome.
④ Letters show your personality.

問35 Which of the following statements would Bob agree with?

① Letter writing is too time-consuming.
② Typing letters improves your personality.
③ Typing letters is as good as hand writing them.
④ Writing a letter by hand is a heartfelt act.

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問34 正解 3
問35 正解 4

Carol: What are you doing, Bob?
Bob: I’m writing a letter to my grandmother.
Carol: Nice paper! But isn’t it easier just to write her an email?
Bob: Well, perhaps. But I like shopping for stationery, putting pen to paper, addressing the envelope, and going to the post office. It gives me time to think about my grandma.
Carol: Uh-huh. But that’s so much trouble.
Bob: Not really. Don’t you think your personality shines through in a handwritten letter? And it makes people happy. Plus, it has cognitive benefits.
Carol: What cognitive benefits?
Bob: You know, handwriting is good for thinking processes, like memorizing and decision making.
Carol: Really? I’m a more fluent writer when I do it on a computer.
Bob: Maybe you are, but you might also sacrifice something with that efficiency.
Carol: Like what?
Bob: Well, mindfulness, for one.
Carol: Mindfulness?
Bob: Like taking time to do things with careful consideration. That’s being lost these days. We should slow down and lead a more mindful life.
Carol: Speaking of mindful, I wouldn’t mind some chocolate-chip ice cream.

キャロル：何してるのですか，ボブ。
ボブ：私は祖母に手紙を書いています。
キャロル：良い手紙ですね。しかし，彼女にメールを書くだけの方が簡単ではありませんか。
ボブ：まあ，たぶん。しかし，私は文房具を買い，紙にペンを置き，封筒に宛先を書いて，郵便局に行くのが好きです。それは祖母について考える時間を私に与えます。
キャロル：うーん。しかし，それはとても大変です。
ボブ：そうではありません。手書きの手紙であなたの個性が輝くと思いませんか。そしてそれは人々を幸せにします。さらに，それは認知の利点があります。
キャロル：どのような認知の利点がありますか。
ボブ：そうですね。手書きは暗記や意思決定のような，思考プロセスにとって良いものです。
キャロル：本当ですか。私はコンピューターでそれをするとき，より流暢な作家になります。
ボブ：たぶんあなたはそうですが，あなたはその効率とともに何かを犠牲にするかもしれません。
キャロル：どのようなものですか。
ボブ：そうですね，例えば，マインドフルネスです。
キャロル：マインドフルネスですか。
ボブ：注意深く考えながら物事を行うのに時間をかけるようなことです。それは最近失われつつあります。私たちはペースを落とし，より気を配った生活を送るべきです。
キャロル：気を配ると言えば，私はチョコチップのアイスクリームで構いませんよ。

問34 キャロルの要点は何か。

① メールは冷たく，あまり個人的ではない。
② 手書きは読みにくい。
③ ペンで手紙を書くことは面倒である。
④ 文字はあなたの個性を示す。

問35 次の文のうち，ボブはどれに同意するか。

① 手紙を書くことは時間がかかりすぎる。
② 文字を入力することはあなたの個性を改善する。
③ 文字を入力することは，それらを手書きすることと同じくらい良い。
④ 手で手紙を書くことは心からの行為である。

問36・37

第6問Bは問36・問37の2問です。会話を聞き，それぞれの問いの答えとして最も適切なものを，選択肢のうちから一つずつ選びなさい。下の表を参考にしてメモを取ってもかまいません。状況と問いを読む時間が与えられた後，音声が流れます。

状況

四人の学生(Brad, Kenji, Alice, Helen)が，選挙の投票に行くことについて意見交換をしています。

問36 会話が終わった時点で，選挙の投票に行くことに積極的でなかった人は四人のうち何人でしたか。四つの選択肢(①～④)のうちから一つ選びなさい。

① 1人
② 2人
③ 3人
④ 4人

問37 会話を踏まえて，Helen の意見を最もよく表している図表を，四つの選択肢(①～④)のうちから一つ選びなさい。

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問36 正解 1　問37 正解 1

Brad: Hey, Kenji. Did you vote yet? The polls close in two hours.
Kenji: Well, Brad, who should I vote for? I don’t know about politics.
Brad: Seriously? You should be more politically aware.
Kenji: I don’t know. It’s hard. How can I make an educated choice? What do you think, Alice?
Alice: The information is everywhere, Kenji! Just go online. Many young people are doing it.
Kenji: Really, Alice? Many?
Brad: Either way, you should take more interest in elections.
Kenji: Is everybody like that? There’s Helen. Let’s ask her. Hey Helen!
Helen: Hello, Kenji. What’s up?
Kenji: Are you going to vote?
Helen: Vote? We’re only twenty. Most people our age don’t care about politics.
Alice: Being young is no excuse.
Helen: But unlike older people, I’m just not interested.
Brad: Come on, Helen. Let’s just talk. That might change your mind.
Alice: Brad’s right. Talking with friends keeps you informed.
Kenji: Really? Would that help?
Brad: It might, Kenji. We can learn about politics that way.
Alice: So, Kenji, are you going to vote or not?
Kenji: Is my one vote meaningful?
Alice: Every vote counts, Kenji.
Helen: I’ll worry about voting when I’m old. But do what you want!
Kenji: OK, I’m convinced. We’ve got two hours. Let’s figure out who to vote for!

ブラッド：こんにちは，ケンジ。あなたはもう投票しましたか。投票は2時間で終了します。
ケンジ：そうだね，ブラッド，私は誰に投票すべきですか。私は政治について知りません。
ブラッド：本当ですか。あなたはもっと政治に意識的になるべきです。
ケンジ：私は分かりません。それは難しいです。私はどのようにして知識に基づいた選択をすることができますか。あなたはどう思いますか，アリス。
アリス：情報はいたるところにあります，ケンジ！インターネットで見ましょう。多くの若者がそれをやっています。
ケンジ：本当ですか，アリス。多いですか。
ブラッド：いずれにせよ，あなたは選挙にもっと関心を持つべきです。
ケンジ：みんな，そのようなものですか。ヘレンがいます。彼女に聞いてみましょう。こんにちは，ヘレン！
ヘレン：こんにちは，ケンジ。調子はどうですか。
ケンジ：あなたは投票するつもりですか。
ヘレン：投票ですか。私たちはほんの20歳です。私たちの年齢のほとんどの人は政治を気にしません。
アリス：若いことは言い訳にはなりません。
ヘレン：でも，年上の人々とは違って，私は興味がありません。
ブラッド：さあ，ヘレン。話しましょう。それはあなたの心を変えるかもしれません。
アリス：ブラッドの言う通りです。友達と話すことはあなたを情報を持つ状態に保ちます。
ケンジ：本当ですか。それは役に立ちますか。
ブラッド：それは役立つでしょう，ケンジ。私たちはそのようにして政治について学ぶことができます。
アリス：それで，ケンジ，あなたは投票するつもりですか。
ケンジ：私の1票は意義がありますか。
アリス：すべての投票が重要です，ケンジ。
ヘレン：私は年をとったときに投票することについて心配するでしょう。しかし，あなたがしたいことをしてください。
ケンジ：わかりました，私は納得しています。私たちには2時間あります。誰に投票すべきか答えを出しましょう。

日本語訳についてはオープンソースとし，教育現場において許諾なしに自由に印字・配布できるものとする。